En referència al tema 8 sobre dues eines de la Web 2.0 (els blocs i les wikis), seguidament tenim de forma resumida els punts estudiats a classe, que després aprofundirem amb la cerca d'informació. A la presentació podem veure les características principals tant dels blocs com de les wikis, els seus usos didàctics que poden tindre, i els tipus de blocs que trobem segons el seu contingut i/o autor/s.
En primer lloc, en referència als blocs, aquests són espais web que recullen cronològicament textos o articles de un o diversos autors/es, aparixent primer aquella publicació més recient. Podem veure aquesta definició més ampliada punxant ací, on també veiem alguns usos que podem donar-los, com ara: com a diari personal de qualsevol persona, com a eina informàtica, amb una finalitat pedagògica, etc.
Podem veure una altra explicació més gràfica sobre què és un bloc al següent vídeo trobat a Youtube:
Les seues característiques principals les podem veure a la següent presentació de Slideshare, on també s'exposa una altra definició sobre què és un bloc:
Les seues característiques principals les podem veure a la següent presentació de Slideshare, on també s'exposa una altra definició sobre què és un bloc:
Com hem pogut observar, algunes de les característiques més rellevants d'un bloc són: és de baix cost i gratuït, cosa que facilita a les persones el seu accés a l'hora de crear-ne un; fàcil de configurar, pel que no fa falta estar especialitzat en termes d'informàtica ni ser un professional per fer les nostres publicacions; les entrades es mostren en orden invers, és a dir, aquelles publicades fa més temps són les últimes que apareixen, cosa que suposa una fàcil visió d'aquells articles publicats recientment, que són els que apareixen en últim lloc; possibilitat d'afegir comentaris a les entrades, tant del nostre bloc, com al d'altres usuaris, la qual cosa permet deixar la nostra opinió o respondre a qüestions o dubtes que plantejen altres persones; etc.
Per a acabar amb els blocs, hem trobat una publicació prou completa (Tema 3.1. Los Blogs) que abarca tots els punts vistos i alguns més (com per exemple la comparació amb les wikis, que és l'altra eina 2.0 de la que parlarem després). Podem veure explicat els aspectes que veiem a continuació:
- Introducció als blocs. Defineix un bloc segons diverses fonts, com per exemple la que ofereix la wikipedia: espai web actualitzat regularment que recopila textos o articles de un o diversos autors, i els presenta de forma cronológica inversa, és a dir, apareguent primer el més recient, on l'autor té la llibertat de publicar el que crega convenient.
- Algunes anotacions històriques. Parla dels seus origens i la seua evolució: els blocs van començar com a pàgines web normals on alguns elements es mantenien actualitzats; poc a poc van anar evolucionant i desenvolupant ferramentes que hui en dia fan possible que aquesta eina siga un dels serveis més populars a Internet.
- Característiques dels blocs i tipus. Quant als tipus de blocs, en aquesta web s'agrupen des dues formes diferents i, a la mateixa vegada, distintes de les estudiades a classe que veiem a la presentació del principi:
- Personals: són els més comuns i són pareguts a un diari personal.
- De col·laboració: escrit per diversos autors interesats en diferents temes.
- Corporatius: són blocs d'empreses, i poden ser públics o privats.
- Temàtics: especialitzats en un tema en concret, segons les preferències de l'autor.
- Edublog: bloc temàtic amb finalitat educativa
- Amb propósit específic: amb objectius i duració determinades.
- Question blog: tipus de bloc que respon a qüestions.
- Segons el mitjà que predomina:
- Fotoblog: poc text i moltes imatges
- Videoblog: predominen els vídeos
- Audioblog: es publiquen arxius d'àudio
- Tubleblog: articles molt curts que mesclen diferents mitjans
- Segons el tipus de dispositius emprats per a participar:
- Per exemple: el moblog (on s'empra el dispositiu móbil)
- Proveedors d'espais web i buscadors. Classifiquen les ferramentes de manteniment dels blocs segons dos criteris: les que ofereixen servei gratuït d'alllotgament i gestió mitjançant la web (Blogger, LiveJournal o WordPress), i les que consisteixen en un software per a ser instalat en un espai web (Movable Type o WordPress)
- Blocs vs Wikis. Destaca les diferències bàsiques que existeixen entre ambdues: mentre que els blocs s'organitzen cronològicament i poden estar orientats a informar i promover crítiques, les wikis s'organitzen (no cronològicament) mitjançant etiquetes o tags i estan orientades a la creació de textos conjuntos i síntesi.
En segon lloc, quant a la segona eina de la Web 2.0 que hem estudiat, és a dir, les wikis, aquestes es defineixen com espais web les pàgines de les quals poden ser editades i modificades per diversos voluntaris mitjançant el navegador web. Podem ampliar aquesta definició sobre les wikis punxant ací, on també trobem un poc sobre la seua història i evolució, els seus avantatges i inconvenients, les característiques principals, etc.
A aquest vídeo que hem trobat de Youtube podem veure de manera més visual i pràctica altra definició de què és una wiki:
Per a ampliar i conèixer més sobre les wikis, podem veure la següent presentació de Slideshare que és prou completa i, a més, està molt bé estructurada i explicada:
Wikis from Pablo Narváez
Quant als avantatges que té una wiki, es resumeixen segons la presentació anterior com: fàcil correcció d'errades, facilitat d'actualització, llibertat de modificació pels diferents usuaris, edició col·laborativa de documents, organització segons els continguts, construcció contínua del contingut, i ús del codi HTML sense problemes.
Algunes de les característiques principals són: la co-autoria, que permet escriure col·laborativament com ja hem dit; fàcil creació i actualització de les wikis; són pàgines públiques obertes a tot el món; la finalitat és la creació compartida de documents; els canvis produïts en les modificacions es queden regitrats en un historial; és un espai web senzill; l'anonimat és prou freqüent, etc. Punxa ací per veure més característiques.
A la presentació que hem vist, també ens ofereixen uns links a pàgines on podem crear una wiki. Es divideixen en 2 grups:
- Via proveïdors de wikis: forma més senzilla on el proveïdor permet crear una direcció i facilita l'accés a diversos serveis. Ací alguns exemples:
- Via software de CMS: forma més ràpida on s'ha d'instalar un software per a la creació d'un Sistema de Maneig de Continguts (CMS). Ací alguns exemples:
Una vegada aprofundit el tema sobre aquestes dues eines de la Web 2.0, podem extraure les característiques comuns, així com les diferències que existeixen entre ambdues i que les distingueixen. Al vídeo que tenim a continuació veiem eixos "pareguts raonables" i les diferències significatives:
Blogs y Wikis from Tíscar Lara
Sabem que les dues ferramentes són serveis gratuïts de lecto-escriptura que permeten fer publicacions a la web, sense la necessitat d'un software específic. Però, aquestes dues també presenten aspectes característics de cadascuna, que els diferencien de l'altra. Seguidament anem a posar les diferències que hem vist a la presentació anterior mitjançant paraules claus que s'enfronten segons l'ordre Bloc vs Wiki:
- Veterana vs Novata
- Gran quantitat vs Menor quantitat
- Autors individuals vs Autors col·lectius
- Presència forta vs Presència dèbil
- Autoritat centralitzada vs Autoritat distribuida
- Públic/Privat vs Públic
- Alt control de l'editorial vs Baix control de l'editorial
- Sense expectatives de modificació vs Amb expectatives de modificacio
- Enfocament impulsiu vs Enfocament reflexiu
- Estructura vertical vs Estructura horizontal
- Apariència dinàmica vs Apariència estable
- Sense modificació per altres usuaris vs Amb modificació per altres usuaris
Finalment, hem de parlar de les aplicacions educatives o ús didàctic tant dels blocs com de les wikis.A la imatge que tenim a la dreta veiem alguns exemples per a usar els dos a l'aula.
A més, punxant ací anem a una wiki anomenada educal, on hi ha molts exemples d'aplicacions educatives reals i amb exemples d'aquestes ferramentes. Tenim:
1) Blocs i wikis elaborats per docents com a suport de materials curriculars (continguts i activitats).
- Exemple de Bloc: Recursos para tercer ciclo de Primaria
- Exemples de Wik: Matemáticas Menú
- Exemple de Bloc: Blogmaníacos
- Exemples de Wik: Mutrayil. Una recreación de Motril en la Edad Media
3) Blocs i wikis com a periòdic escolar
- Exemple de Bloc: Las crónicas del CEIP Nazaríes
- Exemples de Wik: Escuela10de13
4) Wikis com a pàgines web de centre
- Exemple de Wiki: Ramon L. Falcon
5) Blocs com a agenda escolar
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Exemple de Bloc: Colegio Sagrada Familia de Valencia
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Reflexió personal
En la meua opinió, i amb la meua experiència personal en aquest àmbit, la realització d'un bloc em pareix una tasca prou fàcil, amb més avantatges (com que siga una eina gratuïta i fàcil d'emprar) que inconvenients, entre els quals considere molt important el temps de dedicació.
No obstant, encara que la seua producció o maneig no siguen difícils, és veritat que tenim una responsabilitat individual en allò que escrivim, i més encara quan es tracta de blocs o wikis més objectives. En aquest cas, hem d'asegurar-nos que les nostres fonts siguen fiables i bones, sinó de res haurà servit el nostre treball.
Per això, personalment preferisc els blocs davant les wikis, ja que aquestes, al ser obertes i poder col·laborar qualsevol persona, potser ens trobem informació que no ens agrade o que no siga veritable del tot. Però hem de tindre en compte que això també ens pot passar al nostre bloc personal, per això, com ja he dit, hem de ser crítics a l'hora de triar la informació.
Pel que fa als usos educatius de les dues ferramentes, em pareix una proposta molt interessant per a treballar amb les noves tecnologies a l'aula, ja que és un tema que està a l'ordre del dia i, innegablement hem d'incorporar-les a la nostra metodologia com a docents. A més, com hem vist, hi ha molta varietat i tipus d'activitats que podem realitzar amb aquestes eines, per la qual cosa no ens resultarà molt difícil crear-ne els nostres propis recursos.
Com a factor a tindre en compte he de dir que, encara que, com ja hem vist, hi ha molts tipus diferents d'aplicacions o usos educatius dels blocs i de les wikis, està en les nostres mans i en la nostra imaginació obtindre formes de treball innovadores emprant les eines de la Web 2.0, com són aquestes dues. Hem de fer un ús responsable d'elles per a aconseguir els nostres objectius amb éxit.
En la meua opinió, i amb la meua experiència personal en aquest àmbit, la realització d'un bloc em pareix una tasca prou fàcil, amb més avantatges (com que siga una eina gratuïta i fàcil d'emprar) que inconvenients, entre els quals considere molt important el temps de dedicació.
No obstant, encara que la seua producció o maneig no siguen difícils, és veritat que tenim una responsabilitat individual en allò que escrivim, i més encara quan es tracta de blocs o wikis més objectives. En aquest cas, hem d'asegurar-nos que les nostres fonts siguen fiables i bones, sinó de res haurà servit el nostre treball. Per això, personalment preferisc els blocs davant les wikis, ja que aquestes, al ser obertes i poder col·laborar qualsevol persona, potser ens trobem informació que no ens agrade o que no siga veritable del tot. Però hem de tindre en compte que això també ens pot passar al nostre bloc personal, per això, com ja he dit, hem de ser crítics a l'hora de triar la informació.
Pel que fa als usos educatius de les dues ferramentes, em pareix una proposta molt interessant per a treballar amb les noves tecnologies a l'aula, ja que és un tema que està a l'ordre del dia i, innegablement hem d'incorporar-les a la nostra metodologia com a docents. A més, com hem vist, hi ha molta varietat i tipus d'activitats que podem realitzar amb aquestes eines, per la qual cosa no ens resultarà molt difícil crear-ne els nostres propis recursos.Com a factor a tindre en compte he de dir que, encara que, com ja hem vist, hi ha molts tipus diferents d'aplicacions o usos educatius dels blocs i de les wikis, està en les nostres mans i en la nostra imaginació obtindre formes de treball innovadores emprant les eines de la Web 2.0, com són aquestes dues. Hem de fer un ús responsable d'elles per a aconseguir els nostres objectius amb éxit.
“Un blog y una wiki serán lo que nosotros queramos que sean”
No hay comentarios:
Publicar un comentario